本文摘要：说道到间隔年，很多人有可能不过于确切，“间隔年”的概念较晚是在1960年代的英国开始经常出现。

说道到间隔年，很多人有可能不过于确切，“间隔年”的概念较晚是在1960年代的英国开始经常出现。我们熟知的英国威廉王子，美国前总统奥巴马的女儿都曾多次经历了半年以上的Gap year。2015年5月6日，时任法国总统奥朗德回应将大力推广间隔年，并许可法国公立大学自2015年9月起容许学生申请人间隔年。

那么，法国高校的间隔年又是什么样子呢？今天小编带大家来看一看。法国的高商在获取给学生资源与课程的同时，也给学生机会扩展课堂之外的事业。

间隔年和海外互相交换就是其中两种形式。今天，我们就来探究一下利用间隔年进修和海外互相交换的优势。在法国，许多低商都给学生获取间隔年的自由选择，决定在硕士较好年和第二年之间。

学生可以利用这一年的时间减少自己的学养和科学知识，非常丰富自己的背景和简历。同时，这一年也是协助寻找人生规划和事业发展方向的好时机。

只不过间隔年在西方的高等教育中早已十分风行。法国的费加罗报甚至提及，间隔年甚至能给学业课程加添“附加值”。

那么，间隔年应当如何利用？充分利用好这一年能带给什么呢？许多低商都希望学生利用间隔年累积工作经验，探寻自己在职业领域的可能性。比如HEC的管理硕士（Master of Management）项目在M1和M2之间给学生获取间隔年的可能性，希望学生利用这一年的时间拓宽视野，谋求构建自己目标的路径。很多学生都期望利用间隔年的时间非常丰富工作经验，对有所不同职业的探寻也不利于弄清楚自己接下来自学的明确方向。

在巴政，间隔年的作法实行已幸，很多学生也利用这个机会，在硕士一年级和二年级之间自由选择展开间隔年，以非常丰富他们的职场简历，更佳地展开职业规划。小编成在法国上学时就自由选择了利用间隔年的时间进修。

较好段工作经历在法国做到销售，一方面磨练了自己的语言能力，一方面又构建了经济独立国家；第二段工作经历自由选择回国，协助一家英国企业拓展国内的市场，也因此找到了自己对于Marketing的兴趣。第三段进修在一家国际的组织，虽然十分一段时间，只有两个月的时间，但了解到了大平台的运作模式与特点。在小编显然，间隔年的工作经历不在于其长度，不管是一年只做到一种工作、对一个领域了解理解，还是多个短期经历、探寻可能性，都是在磨砺自己的职业技能。想专心于学术又想要体验“别样经历”的同学可以考虑到海外互相交换项目。

比如ESSEC与36个国家的105个合作学校获取国际互相交换项目，学生可以自由选择一到两个学期展开互相交换，用2-6个月的时间在别的国家自学自己所专心的领域。

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